2-En dire plus -L'écriture2

Ecrire, c'est savoir se relire se corriger et se faire lire.
Des observation de détails :
-Faites la chasse aux adjectifs qualificatifs.
Les jeunes auteurs aiment beaucoup les adjectifs qualificatifs. Ils économisent la description, mais ils imposent au lecteur une vision des personnages et des objets et brident l'imagination.
-Un qualificatif est bien choisi quand il correspond vraiment à ce que vous voulez décrire. Mais l'adjectif ne décrit pas. il ne remplacera pas un verbe ni une phrase qui décrit une action. Evitez plusieurs adjectifs qualificatifs dans une même phrase. On a vu adjectif + cliché comme ici :
1-Au loin de grands arbres séculaires qui couvraient la colline verdoyante, cachaient la belle demeure. C'est plus simplement:
Les grands arbres sur la colline, dissimulaient la demeure qu'on devinait à peine.
-Les adverbes en "ment".

2-elle jouait admirablement du piano peut se dire "elle jouait avec art".
Faites la chasse aux adjectifs qualificatifs.
-L'emploi du subjonctif. Quand il est bien venu, l'imparfait du subjonctif a sa beauté ;
3-"Il avait fallu que cette volonté s'affirmât" (Maurice Herzog). Mais vous éviterez d'écrire : "Il aurait fallu que nous fussions vraiment malades pour revenir sur nos pas" On peut préférer :
4-A moins d'être vraiment malades, nous ne serions pas revenus sur nos pas.
-L'orthographe. Si vous savez vous en servir, votre traitement de texte vous évitera les fautes lexicales. Vous aurez à vérifier vos accords et ce qu'on appelle l'orthographe grammaticale. En tout cas, les fautes ne se voient pas du premier coup, car en fait nous survolons les mots en lisant. Celui qui a écrit le texte n'a même pas besoin de voir le mot qu' il a enfanté pour le lire. .
Il faut 2 ou 3 corrections attentives pour être assuré d'avoir tout vu.
Se méfier aussi du copier/coller qui fait qu'on place un mot dans une phrase sans vérifier les accords qui sont changés.
 Relisez bien tout ce qui est écrit dans cette page; intégrez-le dans votre réflexion.
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