La langue- le niveau de langue-langue écrite et langue parlée.

Nous n'allons pas revenir sur ces concepts du niveau de langue et des catégories habituelles de langue écrite et langue parlée.
Il faut penser quand même que la langue française de notre vie quotidienne qui est étudiée et parlée sur tous les continents, n'a pas toujours été la langue également bien parlée et écrite par les habitants de la France.
Le patois était la langue commune et le français était la langue de l'école, des lettrés et de l'administration.
Il était donc habituel de distinguer langue parlée et langue écrite.
 Ces deux langues étaient distinctes puisque l'une était générale et sensée être comprise par tous, et l'autre variait avec la province et le niveau d'éducation scolaire des locuteurs.

Aujourd'hui il est clair que si vous vous exprimez en français, vous savez bien qu'il y a une langue polie, c'est celle que vous pratiquiez à l'école et une langue complètement libre, sans règle que vous n'utilisez pas dans votre vie familiale ou sociale habituelle.
La règle est donc simple: utilisez dans l'écrit, la langue que vous pratiquez tous les jours et ne vous croyez pas obligé de traduire en langue écrite ce que vous avez à dire dès l'instant où vous êtes allé à l'école obligatoire pour tous.

L'habitude est restée cependant pour beaucoup de penser que puisqu'on écrit, on doit employer un beau langage comme si l'écrit était l'aristocratie de l'expression.
Quand nous lisons aujourd'hui des écrivains populaires qui vivaient encore il y a dix ou 20 ans et que nous n'avons pas besoin de nommer, nous voyons à quel point tout a vieilli dans leur façon de s'exprimer et la prétention savante et recherchée de leur style, images, comparaison. 
De fait, on ne lit plus ces auteurs; on doit absolument éviter de les imiter ou de s'inspirer de leurs manières.
Par contre, si nous lisons aujourd'hui Guy de Maupassant ( mort en 1893) , nous avons un bel exemple de la simplicité, de la concision, de l'exactitude des mots et de la précision des images.

A cette personne qui nous demandait de lui écrire une lettre pour faire valoir un droit, nous avons demandé de dire ce qu'on devait écrire. En écrivant mot pour mot ce qu'elle a dit, on a pu faire une lettre  explicative bien tournée, et sa demande a été satisfaite.
Si vous avez en vous une histoire que vous voulez raconter, faites-le avec vos mots de tous les jours en veillant à leur justesse et à la simplicité. Une histoire est forte ou belle par l'émotion qu'elle éveille  et non pas par la complexité des mots ou de la construction des phrases.
                                                            

 

Bâtisse = maison une personne n'est jamais charmante Les yeux ne sont pas rieurs Une angoisse n'est jamais folle Un fleuve n'est pas tranquille une nouvelle n'est pas stupéfiante un accueil n'est pas chaleureux la berges du canal = le bord du canal franchir le seuil = entrer dans la maison cueillir le fruit de son travail = profiter de ses économies caresser l'espoir = espérer joncher le sol = couvrir le sol Je suis en quête de = je cherche ou je recherche la quiétude = la paix, le calme une terre = un terrain la lumière laiteuse = le clair de lune recouvrer =retrouver

bolide = voiture se remémorer = se souvenir de, penser ou repenser à l'allégresse = la joie une frêle esquif = petite embarcation, petit bateau une larme perle = une larme coule les gros sanglots =les sanglots harassant = fatigant le terme du voyage = la fin du voyage arriver à bon port = arriver percer à jour =découvrir soutenir = affirmer exprimer un mécontentement = dire son mécontentement les vertes étendues herbeuses = la plaine, la prairie, le champ blancheur immaculée = blancheur jeunesse resplendissante =jeunesse ...Vous en trouverez d'autres ! Lisez la nouvelle inédite d'Alain Bernard